S
Sabrina Di Lonardo Burr
H指数:11
被引数:466
个人简介
暂无内容
教育背景
暂无内容
工作经历
暂无内容
荣誉奖项
暂无内容
寻找解题方法:学生在两年分数学习过程中的分数概念误解与错误
相关但独立:特质数学焦虑与状态焦虑和算术流畅性的发展轨迹
Brain Sciences
IF2.8
CHILD DEVELOPMENT
IF3.8
儿童的家庭算术环境可以预测他们在幼儿园的早期数学技能的增长
CHILD DEVELOPMENT
IF3.8

