杨先通 (Xiantong Yang)

孤独感与问题性手机使用：何为先行因素？——基于随机截距交叉滞后面板模型和交叉滞后网络分析的证据

收入与抑郁之间的关系：一项跨国分析

定义和测量数学策略灵活性：一项基于多维框架的系统综述

中国音乐教师资源与工作倦怠间多维压力的中介作用

编者按：教育者职业倦怠——改善对挑战的理解并推进干预和预防的见解

心理韧性在深度学习方式与数学创造力关系中的中介作用：整合结构方程模型和网络分析

社交媒体使用与自我感知创造力的即时和持续关联：一项基于每日日记和短期间隔研究的发现

关于个体在数学灵活性方面差异的整合模型研究

中国父母对孩子教育“错失恐惧”的迷思：一项探索其对儿童学习投入影响的初步研究

中国青少年网络成瘾分析：性别和发展阶段的差异

与日常创造力相关的助人行为：通过增强胜任感——一项日记研究

竞争与合作课堂气氛对中学生学业求助的影响

谷歌或ChatGPT：谁是大学生的更好助手

惰性思维与ChatGPT依赖的关系: i-pace模型视角

从青春期早期到中期的学术网络运动结构中的性别差距和年龄差异: 网络分析

音乐自我概念与音乐情绪的性别网络映射 -- 基于中国音乐专业学生的网络分析研究