Sum Kwing Cheung

父母失败心态、数学素养期望、家庭数学活动与幼儿数学素养能力之间的关系

更正：快乐父母，快乐孩子？母亲和父亲的幸福感、正念育儿与儿童社会情绪能力之间的前瞻性关系

从家校合作到幼儿数感能力：对内在机制的检验

快乐父母，快乐孩子？母亲和父亲的幸福感、正念育儿与儿童社会情感能力的前瞻性关系

师幼关系、幼儿早期教育项目质量及两岁幼儿的早期学习

父母的数学焦虑，与数学相关的休闲活动，儿童的早期算术兴趣和技能之间的关联

促进职前教师？在线学习和教学的心理和教学能力: TEAC H.计划

对数学教学中操纵性的具体性的调查: 对象及其标签重要吗？

父母对儿童早期算术能力的认识论信念: 通过父母的家庭实践和儿童的算术兴趣的途径

不同执行功能技能在幼儿心理计算和应用数学问题解决中的作用