Victoria A. Murphy

语义聚类对词汇学习有效性的多层级元分析

“作者流畅性任务”：语义流畅性作为第二语言词汇知识的预测指标

学习满文书写系统：符号内部处理在正字法习得中的作用

输入变异性在泛化包含非相邻依赖关系的短语结构中的作用

“这是机器人写的吗？”：AI生成的数字故事书

《简版轻躁狂态度与积极预期清单（HAPPI）的开发与验证：测量内部状态的极端评价与双相风险》

数字媒体影响2-7岁儿童与成人进行联合媒体参与时社会互动的特征：一项多层次元分析

在多语制与单语制之间：探索英格兰孟加拉家庭的语言维持与语言转换

移动应用功能对儿童语言和识字学习影响的系统评价

频率和习语对以英语为附加语言的儿童第二语言阅读理解的影响